初夏五月，正是耕耘劳作的季节。日前，2023年渌口区中小学劳动教育现场交流会在朱亭鲜果小镇劳动教育基地拉开帷幕。全区各中小学校长、分管劳动教育工作的副校长、劳动教育专家、劳动教育基地负责人齐聚一堂，交流总结渌口区中小学劳动教育典型经验，为全区劳动教育工作开新局、谋新篇、创新绩。

因地制宜 构建特色劳动教育课程体系

“这儿有一条小路！”“这条小路在操场主席台下的绿化带里！”在株洲市二中青龙湾小学的校园里，少先队员们忙着寻找隐藏在草地、灌木中的“小路”。这是根据校园内的不文明现象制定的校园种植劳动项目化实践活动。发现问题、制定方案、解决问题……学生们全程参与，在活动过程中锻炼沟通、调研、自我管理能力，提升劳动意识与社会责任感。

走进渌口镇油圳小学，入眼便能看见两颗古樟树傲然挺立，守护着美丽宁静的校园，该学校立足传统文化，将校园特色与劳动教育相结合，开发出“香樟文化”主题特色劳动教育课程体系，让学生们在“香樟园”里亲身感受农耕文化，体验耕种的快乐。

交流会上，2022年市级劳动教育实验校株洲市二中青龙湾小学、2022年区级劳动教育实验校渌口镇油圳小学、南洲镇乘霞垅小学的校长们分享了各自在劳动教育课程设计、品牌打造等方面的经验。

秉持“美好教育”理念，以“一校一品”建设为突破口，渌口区各学校充分挖掘优秀传统文化资源，积极开发特色劳动课程，一批如“剪纸”“马勺”等劳动教育特色课程破土而出，育红小学的“科技”、杨得志红军小学的“红色经典”课程等聚焦学校文化而开发的劳动教育课程逐渐走向成熟，成为区域典型；松西子小学构建“三园九农”课程体系，青龙湾小学开设“耕读青龙湾”劳动教育课程……各校结合自身办学特色，全力打造教育新形象和新亮点。

株洲市二中青龙湾小学校长 曾玉珺：“市二中青龙湾小学是株洲市首批劳动教育实验校，我们研发了‘耕读青龙湾’的劳动教育校本课程，以项目化、多学科融合的教学方式来推进劳动教育，让孩子们在劳动过程中发现问题、提出问题、解决问题，培养孩子的综合素养。”

渌口镇油圳小学校长 余金桃：“开展劳动教育后，学生变得更加活跃，在家也更加热爱做家务劳动了，家长们表示，孩子们回家玩手机的现象变少了，跟家长的沟通交流变多了。”

专家+基地 开启劳动教育校外实践新篇章

交流会上，12名来自不同领域的人才、专家被聘为“渌口区中小学劳动教育特聘专家”，10家企业授牌成为“渌口区校外劳动教育基地”，劳动教育从学校走向社会。龙船镇王十万中学与当地国家地理标志“株洲王十万黄辣椒”生产基地结对，南洲镇乘霞垅小学与利达茶园有限公司结对，朱亭镇中心学校与株洲明扬农业科技股份有限公司的“果玩田园综合体”项目合作……渌口区利用学校周边的自然资源，链接优质企业，打造了2000多亩的校外劳动教育阵地，构建了“校园+N园”（“果园”“菜园”“田园”“茶园”）劳动基地群，基本形成“一校对接一产业，一镇凸显一特色”格局，劳动特色基地乡镇覆盖率达到100%。

朱亭鲜果小镇劳动教育基地负责人 管俊杰：“我们朱亭鲜果小镇劳动教育基地的课程都是围绕‘五育并举’设计的，从‘以劳树德、以劳育美、以劳创新、以劳增智’这几个维度，结合一年四季的不同蔬果进行特色课程的开发，让孩子们在快乐的劳动中能够劳有所获、劳有所学、劳有所乐。”

从课堂劳动到校园劳动，从家庭劳动到社会劳动，劳动教育将“树德、增智、健体、育美”的培养目标落实到日常教育活动中，让学生在生活中形成正确的劳动观念和劳动态度。全区95%以上学校开展了“家长教师进课堂”活动，邀请各行各业家长走进教室，讲职业人生和专业知识达1000余场次。聘请专家型技术人员先后到区一中等学校开展主题教育5场次，近8000名学生受教育。区教育局和人社局共同组织开展以“看家乡制造 建创业新城”为主题的工业劳动研学体验活动，组织全区6732名中学生到我市部分企业和职业技术学院参观学习，接触产业发展前沿知识，感受株洲工业文化底蕴，激发建设家乡热情。组织2000名学生参观松西子柑橘小镇、古岳峰镇三旺现代农业产业园等农业项目，了解现代农业，培养浓厚兴趣。组织全区学生参加争当“社区管理员”“社区环保员”劳动体验活动，南洲镇红军小学组织学生到得志公园当“小解说员”……学生走出校园奔向田间地头，走进企业工厂，在劳动中培根铸魂、启智润心、强身健体。

五育并举 让“双减”政策落地有声

“双减”政策实施后，学生的课后时间得以解放，这段时间的“留白”，孩子们用劳动来描绘。在明德小学英姿布艺工作室里，学生们围坐在一起，认真学习丝网花的做法，他们细心观察花朵的造型和细节要点，再进行小组分工合作。一根根铁丝、一条条丝网在孩子们手中翻飞缠绕，一朵朵栩栩如生的丝网花在指尖上诞生。“这是我自己做的，我觉得特别漂亮，也很有成就感，我要回去送给我妈妈。”“制作‘丝网花’没有想象中的困难，但要做好需要全身心投入，我从中学到了在学习中也要更加专注才能做得更好。”学生们纷纷表示。

丰富多样的劳动实践课程，让孩子们走进真实的劳动场景，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。在渌口区松西子小学的“小农夫乐园”，孩子们认领一块地，从播种到收获全程参与；在渌口镇油圳小学的校外劳动基地“樱花园”里，孩子们给樱花松土、施肥，割草喂鱼、撒米喂鸡；在育红小学的食堂里，孩子们正在榨果汁……学生们在不同的活动中看到粮食生产的过程，感受到每一粒米都来之不易，孩子们在增强劳动实践技能的同时，树立起正确的劳动价值观，感受劳动创造美的真谛。

以美好教育为中心，生活、生产、生态三维度共同发展，促进德智体美劳五育并举，渌口教育正坚持着“一、三、五”的基调稳步向前进。从书本育人到生活育人，从知识育人到实践育人，“双减”呼唤教育回归本真。五育并举，劳动教育是关乎其落地的部分，它也正在成为撬动学生发展关键能力的杠杆，引领学生在成长的道路上“一路生花”。

区教育局党委书记、局长 胡岚：“做好新时代中小学劳动教育意义重大、责任重大、任务艰巨，我们要以更强的政治责任感和使命感，进一步营造劳动教育的浓厚氛围，积极探索劳动教育的新模式，为加快渌口教育振兴发展，加快建设‘制造名城，幸福株洲’贡献渌口教育力量。”